在探讨“冷血孩子是怎样养成的”这一话题时，我们首先要明确“冷血”这一表述在心理学上通常与反社会人格障碍（ASPD）相关，这是一种以缺乏同情心、自私和对他人权利漠视为特征的人格障碍。然而，我们必须谨慎对待这一话题，避免污名化或过度简化复杂的心理状态。

1. 遗传因素：

研究表明，遗传因素可能在某些人格障碍的发展中起到一定作用。如果家族中有反社会行为的历史，孩子可能更容易展现出类似的倾向。

2. 环境因素：

环境因素，尤其是早期童年经历，对个体的人格发展有着深远的影响。孩子如果在成长过程中遭受虐待、忽视或严重的情绪创伤，可能会发展出一种防御机制，从而变得冷漠和疏离。

3. 缺乏适当的情感教育：

孩子如果在成长过程中缺乏情感表达和同理心的教育，可能不会学会如何适当地表达自己的情感或理解他人的感受。

4. 社会学习：

孩子通过观察和模仿周围人的行为来学习。如果他们身边的人展现出冷血或反社会的行为，孩子可能会模仿这些行为，并将其视为正常或可接受的行为模式。

5. 脑发育异常：

一些研究表明，某些冷血行为可能与大脑结构和功能的异常有关。如果孩子在大脑发育的关键期遭遇问题，可能会影响他们的情感和行为反应。

6. 缺乏社会支持和正向反馈：

当孩子在成长过程中缺乏积极的社会支持和正向反馈时，他们可能会发展出一种防御性的态度，以此来保护自己免受进一步的伤害。

理解“冷血孩子”的养成是一个复杂的过程，涉及遗传、环境、教育和社会因素的相互作用。重要的是要认识到，每个孩子都是独特的个体，他们的行为和情感反应受到多种因素的影响。对于展现出冷血特征的孩子，提供适当的心理支持和干预，帮助他们学习更健康的社交和情感技能，是至关重要的。