"空间想象能力测试"是用以评定个体理解和操纵空间关系的能力，这种能力对于工程师、建筑师、艺术家、外科医生等许多专业领域至关重要。空间想象能力通常指的是能够在心中形成、旋转、翻转或操纵二维和三维形状的技能。
测试包含一系列的图形和图像题目，要求参与者在不实际操作物理对象的情况下，进行视觉化和转换，如辨识图形旋转后的样子，确定不同视角下物体的外观，以及建立物体组件之间的空间关系等。题目通常是逐步提高难度，以便综合评估受测者的空间能力。
通过参加空间想象能力测试，可以辨认出在空间推理方面具有优势的个体，并为其他人提供提高此类能力的机会。除了对特定职业道路的适配性评估，这种能力的评测亦被广泛应用于教育领域，以帮助学生选择和发展适合其特定技能的学习路径。
以下是一些与空间想象能力相关的论文文献的例子：
1.Shepard, R. N., & Metzler, J. (1971). Mental rotation of three-dimensional objects. Science, 171(3972), 701-703.
2.Uttal, D. H., Meadow, N. G., Tipton, E., Hand, L. L., Alden, A. R., Warren, C., & Newcombe, N. S. (2013). The malleability of spatial skills: A meta-analysis of training studies. Psychological Bulletin, 139(2), 352-402.
3.Wai, J., Lubinski, D., & Benbow, C. P. (2009). Spatial ability for STEM domains: Aligning over 50 years of cumulative psychological knowledge solidifies its importance. Journal of Educational Psychology, 101(4), 817-835.
4.Cheng, Y. L., & Mix, K. S. (2014). Spatial training improves children's mathematics ability. Journal of Cognition and Development, 15(1), 2-11.