儿童行为问卷父母用量表评估维度

（1）行为问题量表

内化问题（情绪症状）

焦虑/抑郁

退缩行为

躯体主诉

外化问题（行为症状）

违纪行为

攻击行为

其他问题

社交问题

思维问题

注意力问题

（2）能力量表（6-18岁版特有）

学业表现

社交能力

活动技能

4. 施测方式

填写方式：Likert三级评分

0 = 不符合

1 = 有时符合

2 = 经常符合

耗时：约15-20分钟

计分：

原始分转换为T分数（M=50，SD=10）

T≥63分（90百分位）提示临床关注

5. 应用价值

临床诊断：辅助评估ADHD、焦虑障碍等

教育干预：识别特殊教育需求儿童

科研工具：儿童行为发展的纵向研究

疗效评估：干预前后的行为变化监测

6. 中文版特点

已建立中国常模

文化适应性调整：

"参加教会活动"改为"参加集体活动"

补充本土化问题（如"网瘾行为"）

7. 使用建议

多评估者整合：建议同时收集父母和教师报告

动态监测：建议每6-12个月复测

结果解读：

区分发展性行为与病理性行为

结合临床访谈和其他评估工具

8. 注意事项

需由受过培训的专业人员施测

避免在儿童面前直接讨论结果

文化因素可能影响某些项目评分（如"顶嘴"）